Όπως έχει αρχίσει και γίνεται ξεκάθαρο μετά από τόσους μήνες, το στοπ που έχει μπει σε εργαστηριακές και κλινικές ασκήσεις, όχι μόνο προκαλεί καθυστέρηση στις ακαδημαϊκές υποχρεώσεις των φοιτητών στα εκάστοτε εξάμηνα, αλλά έχει δημιουργήσει μεγάλες ουρές αναμονής (βλ. 1,2), οι οποίες για να εξυπηρετηθούν θα πάρουν επίσης το χρόνο τους.
Όσο δεν υπάρχει ξεκάθαρη στάση του Υπουργείου Παιδείας απέναντι στη διενέργεια των δια ζώσης μαθημάτων κι ασκήσεων λοιπόν, τόσο θα μεγαλώνει το πρόβλημα. Είναι ώρα πια, ύστερα από ένα χρόνο, να βρεθεί η λύση και να εφαρμοστεί το συντομότερο δυνατόν, γιατί επιβαρύνεται τόσο η εκπαιδευτική διαδικασία όσο και η οικονομική κατάσταση των φοιτητών.
Την ίδια παρατήρηση κάνει και το ΕΚΠΑ, θεωρώντας ότι η μη πραγματοποίηση των δραστηριοτήτων που απαιτούν φυσική παρουσία, προκαλεί πολύ σοβαρά προβλήματα στο ακαδημαϊκό έτος.
Η Σύγκλητος συγκεκριμένα, σε συνεδρίαση που έγινε την Τρίτη 30/03, έθιξε το θέμα των εργαστηριακών, κλινικών και πρακτικών ασκήσεων, αλλά και γενικότερα των μαθημάτων που μπορούν να διεξαχθούν μόνο δια ζώσης, τονίζοντας ότι πρέπει να ληφθούν σύντομα τα απαραίτητα μέτρα για να επιτραπεί στους φοιτητές η κανονική συνέχιση των σπουδών τους.
Όπως η ίδια προτείνει, η δωρεάν διάθεση ‘self tests’ καθώς και ο κατά προτεραιότητα εμβολιασμός όλων των εμπλεκομένων στις εκπαιδευτικές δραστηριότητες που απαιτούν φυσική παρουσία, εκπαιδευτικού προσωπικού και φοιτητών (Προπτυχιακών και Μεταπτυχιακών), είναι ένα βασικό μέτρο που μπορεί να ανοίξει τους πανεπιστημιακούς χώρους γι’ αυτό το σκοπό.
