Μια νέα εφαρμογή που προωθήθηκε απο τον καθηγητή της ΔΕΕ Δράμας Μιχάλης Τσιρλή, αφορά στην αντικειμενική και άκρως παιδαγωγική βαθμολόγηση των μαθητών μέσω excel! Με αυτόν τον τρόπο θα αποφευγθούν σφάλματα στην βαθμολόγηση και ακόμη περισσότερο θα επιτευχθεί άκρως αντικειμενική και αμερόληπτη βαθμολόγηση των μαθητών.
Παρακάτω ακολουθούν κάποιες λεπτομέρειες σχετικά με αυτή την νέα εφαρμογή!
Ενδεικτικά, μεταξύ των παραγόντων οι οποίοι, επηρεάζουν την αντικειμενικότητα της βαθμολογίας είναι:
- Σφάλματα – διαφορές βαθμολόγησης από τάξη σε τάξη
- Επίδραση της εμφάνισης του μαθητή
- Επίδραση της επιείκειας
- Πλάνη εγγύτητας πχ χρονικό διάστημα επεξεργασίας
- Τάση προσκόλλησης στον αρχικό βαθμό ενός μαθητή (αντίσταση καθηγητή στην αυτοδιάψευση)
- Λάθη κοινωνικής αντίληψης
Σκοπός του αλγορίθμου είναι:
- Η ελαχιστοποίηση των ακούσιων λαθών που προκύπτουν κατά τη βαθμολόγηση των μαθητών
- Η ενεργοποίηση των μαθητών με τη δημιουργία εξωτερικών κινήτρων (και παράλληλη ανάπτυξη εσωτερικών κινήτρων)
- Η εξύψωση του αισθήματος δικαίου στην τάξη που δρα θετικά στην εκπαιδευτική διαδικασία και την ψυχολογία των μαθητών.
- Η διαδικασία γνωστοποιείται στους μαθητές (ή κατά τη γνώμη μας, αποφασίζεται από κοινού) από την αρχή της σχολικής χρονιάς.
Τι κάνει ο αλγόριθμος:
- Τίθενται υποκατηγορίες κριτηρίων και ποσοστά βαρύτητας
- Υπολογίζεται η βαθμολογία
- Τίθενται ο κατώτερος και ο ανώτερος αποδεκτός βαθμός με παιδαγωγικά κριτήρια
- Υπολογίζονται οι υπόλοιπου βαθμοί από τον αλγόριθμο
Είναι σημαντικό είναι ότι η συγκεκριμένη εφαρμογή είναι ανοικτή, δηλαδή προσφέρει τη δυνατότητα στον εκπαιδευτικό να την προσαρμόσει σε συγκεκριμένες καταστάσεις. Ενδεικτικά, στα δεδομένα της τάξης και του σχολείου του, στην κοινωνικοοικονομική κατάσταση των μαθητών, αλλά και στην προσωπική του θεωρία, η οποία έχει αποδειχθεί ότι είναι ισχυρότερη από τις επίσημες θεωρίες.
